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lunes, 13 de junio de 2016

Último proyecto: El fauno, un periódico digital

Hola a todos mis lectores, este será el último post que haga ya que hemos terminado el curso y no creo que vuelva a abrir más este blog... o quién sabe.

En este trabajo hemos creado un periódico toda la clase y yo, poniendo noticias, críticas, entrevistas, artículos, reportajes y carta a l los directores que han sido Mahdi Amirat y Sara Gómez, compañeros de clase.






Hemos realizado el periódico usando dos fuentes, el libro Los fuegos de la memoria y la película El laberinto del fauno. Tratan las dos sobre la posguerra civil en España. 


Empezamos leyendo el libro que trataba de una historia de investigación sobre los Trece Cuerpos de San Agustín y que al desenterrarlos aparecieron solo 12. La novela trata de investigar qué pasó con ese cuerpo desaparecido.

Al terminarlo vimos la película que trataba de una niña, Ofelia, que es obligada a ir a un cuartel que se encontraba en el norte de España en el bosque, porque su madre iba a tener un hijo con el capitán del ejército español. La película tiene como dos historias, una ficticia y otra basada en hechos reales de la época del franquismo. 

Este proyecto me ha gustado mucho porque me ha ayudado a comprender un poco más de la historia de España y de las barbaridades que se hacían. Yo solo espero que no se vuelva a repetir esta época pero al ritmo que vamos en la sociedad y que cada vez hay más gente que piensa como extremistas radicales me puedo esperar lo que sea. Se dice que en España no ha habido más de dos generaciones que no hayan vivido una guerra y lamentablemente parece que estamos en ese momento.

Aquí os dejo con mis dos textos periodísticos que realicé: son una noticia sobre un robo que transcurre en el libro y una crítica sobre los maquis de la película.





Y así concluyo mi último post. Me ha encantado trabajar por proyectos de este tipo en vez de tantos exámenes. He aprendido más de esta manera que con tanta teoría y se la recomiendo a todos los profesores que den clase y aunque sea más trabajo enseñar a los alumnos a trabajar de una manera menos aburrida como es estudiarse toda la teoría con apuntes. Un saludo y gracias por haber leído mis post.       

lunes, 25 de abril de 2016

Webquest: Totalitarismos

Hola a todos mis lectores, vengo a presentaros el trabajo mío y de mis compañeros sobre la época del estalinismo. Empezando este tercer trimestre hemos seguido hablando del tema de los totalitarismos, el anterior fue sobre el nazismo y ahora toca todo lo contrario. Con esto me refiero a que la mentalidad del estalinismo era el comunismo y aun así esta época fue peor en mi opinión que la del nazismo aunque no se le haya dado tanta importancia como a la dictadura de Adolf Hitler.
Causó más muertes que la dictadura de Hitler, cerca de los veintidós millones de personas murieron por el pensamiento de Joseph Stalin el dictador comunista o también conocido como el Tirano Rojo.

Para comenzar este trabajo empezamos por la planificación donde situamos a cada miembro del grupo con un rol. Yo he sido el historiador uno, me he dedicado a hablar sobre Stalin, sobre sus batallas contra Hitler, como fue tratado en su muerte, sobre su apodo, frases que me parecieron impactantes que dijo en su tiempo y de la isla de los caníbales. Pepe fue el historiador dos, donde principalmente se dedicó a hablar sobre los gulags y la situación de la personas viviendo ahí. Ángel hizo de abogado, se dedicó a buscar todas las leyes que había incumplido Stalin en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Los tres hicimos como una noticia de un periódico contando y explicando los sucesos ocurridos en esa época.



 Y aquí os dejo también la Planificación de Trabajo de la semana.

A continuación con  el texto periodístico:



En nuestro grupo trabajaron otra parte del proyecto Sara y Evelyn, donde se dedicaron cada una a crear historias de personas que vivieron esa época que fue tan dura en su momento.



Y el trabajo de Evelyn que trata de historias con víctimas del fascismo.



Ya acabando con mi post quiero decir que este trabajo me ha parecido unos de los más interesantes y con el que más he aprendido sobre los temas totalitarios y que Hitler no fue el único ni el peor dictador de los que ha habido a lo largo de la historia.

Doy por terminado mi post y deciros que esta clase de proyectos me han sido muy útiles para cambiar mi manera de pensar y de saber darme cuenta con que personas debo relacionarme a partir de ahora. Gracias a todos por leer mi blog.

martes, 8 de marzo de 2016

Crítica de La Ola

La película titulada "La Ola" me ha parecido una de las películas más interesantes y representativas sobre el tema de la autocracia. Nos muestra como un simple profesor inculca el pensamiento fascista a unos alumnos que se creían que Alemania no podría volver a una dictadura y que ya habían aprendido la lección por lo ocurrido con Adolf Hitler el dictador de la Segunda Guerra Mundial.

Esta película está basada en un hecho real que ocurrió en Estados Unidos (California), el personaje Rainer Wenguer está basado en el profesor Ron Jones, el instituto Marie Curie que es el instituto Cubberley High School de Palo Alto (California). 


El profesor utiliza diferentes pasos para que los alumnos se crean una ideología autocrática. Por ejemplo:

  • Crear un símbolo.
  • Llevar uniforme. 
  • Actos o publicidad como las pegatinas y pintadas por la calle de su símbolo.
  • Crear un saludo.
  • Crear una pagina Web 
Estos pasos fueron los necesarios para que muchos de los alumnos se tomaran demasiado en serio la clase de proyectos y que empezaran a creerse mejor que los que no pensaran iguales que ellos y llamando escoria a su supuestos enemigos que tenían la ideología de la anarquía.




En clase nosotros hemos creado una presentación antes de empezar la película donde explicamos que es la autocracia y la anarquía. Os recomiendo lectores de mi blog que si no estáis muy atentos sobre estos dos temas le echéis un vistazo para que no tengáis ninguna duda de lo que trata cada ideología.

Aquí dejo mi post por terminado espero que os guste la película a vosotros también y que sepáis que los lados extremistas no son buenos. 

lunes, 22 de febrero de 2016

Festín de la muerte

Del libro El festín de la muerte me han gustado algunas partes como cuando se ve qué es realmente un soldado, también más que gustarme me ha impactado como de angustiadas y aterrorizadas estaban las personas de los dos bandos, nazismo y aliados, en la época de la Segunda Guerra Mundial.

Este libro me ha trasmitido tristeza y rabia ya sea por las barbaridades que hacían los alemanes como también alegría por la inocencia de unos chicos que se pensaban que ellos iban a acabar con los alemanes de una manera tan simple.

Recomiendo prestar atención a los siguientes capítulos:


Varsovia (Polonia): Los soldados se acercaron hasta sus victimas y contemplaron consternados su obra. El teniente dirigió el foco del reflector hacia el muro de la iglesia e iluminó la pintada. Lógicamente, estaba en polaco. Llamó a uno de los soldados, oriundo de Dantzig.   
 - ¿Qué pone, Hermann?
El soldado miró hacia la pared y se quedó mudo.
- ¿Qué pone? -la voz del oficial sonó impaciente. Hermann tragó saliva y leyó: 
-"Paz en la Tierra".
Skidel (Polonia, actualmente Bielorrusia): El madrileño pensó que los dos soldados ayudarían al viejo, pero, lejos de eso, lo que hicieron fue arrojarlo al suelo, fuera de la cerca, mientras seguían gritándole y le asestaban a golpes con las culatas de las armas. Juan no pudo soportarlo más. Se levantó y se dirigió a los alemanes, sin olvidar su fusil.

Por lo que yo recomiendo este libro es por la diferentes historias que nos cuenta el autor basadas en hechos reales y acontecimientos que realmente ocurrieron en esta época. También lo recomiendo ya que la ideología de los nazis por todo lo que ocurrió se creía olvidada pero hoy en día seguimos teniendo casos de esta manera de pensar tan absurda y que ha originado muchos problemas a las personas que viven con miedo de cruzarse con personas llamadas neo-nazis.

El ambiente que podemos destacar del libro es frío, agobiante, oscuro, maloliente, de miedo y tristeza.

Por lo que yo creo que os podría gustar esta novela es la manera de contar las historias que tiene el autor, con esto me refiero a que no se deja ninguna parte aunque sea muy fuerte lo que tiene que contar y siempre te haces a la idea de lo que está ocurriendo exactamente e incluso yo he sentido que estaba dentro de la historia.

Para acabar mi post quería destacar una frase que me ha llamado la atención: "Cuando llegó con el balón junto a Jean Pierre, este le recriminó con una frase concisa: -No hables con los alemanes. Por la mente de Jacques cruzó el pensamiento de responder que Hans era bueno, que era futbolista y que había ofrecido chocolate. Sin embargo, había aprendido lo suficiente durante el tiempo de guerra como para justificarse diciendo: -He recuperado el balón."


Otra frase que podemos relacionar con este libro es: "No tengo miedo de un ejército de leones guiado por una oveja; tengo miedo de un ejército de ovejas guiado por un león" - Alejandro Magno.


                   

viernes, 6 de noviembre de 2015

Planos y Ángulos

Para empezar hablaré sobre el trabajo de planos y ángulos con el tema de Halloween.
Para hacer las fotos yo utilicé principalmente una cabeza de plástico de una calavera y para completar el plano medio y el plano americano usé una bruja de porcelana.




Tipos de Planos:

1.- Gran plano general: la cabeza de la calavera se muestra en el entorno donde se encuentra.
2.- Plano general: la cabeza se ve entera y un poco de su alrededor.
3.- Plano americano: en este caso usé una bruja de porcelana que me llamó la atención porque tenía un rosario negro colgado y me pareció muy significativo. La edité con fuego alrededor porque antiguamente a las brujas se les quemaba en una hoguera. La foto se hace desde las rodillas de la bruja. Este plano se le llama americano porque en las películas del oeste cuando había un duelo entre dos vaqueros se les grababa exactamente para que se viera el arma al desenfundar.
4.- Plano medio: en este caso se corta a la bruja desde el tronco hacia arriba.
5.- Primer plano: se representa la cara desde cerca y nos muestra el estado emocional.
6.- Plano detalle: se destaca una parte de la cara que te guste, en este caso la zona del ojo.

Tipos de ángulos:

1.- Ángulo normal: esta foto se hace desde la altura de los ojos del fotógrafo para representar al objeto de pie.
2.- Ángulo picado: se hace desde arriba hacia abajo para que el objeto se vea más pequeño de lo que es en realidad.
3.- Ángulo contrapicado: se hace desde abajo hacia arriba para que se vea el objeto más grande de lo que es.
4.- Ángulo cenital: es el ángulo desde arriba perpendicular al plano base.
5.- Ángulo Nadir: o punto de vista gusano porque es el ángulo contrapicado absoluto.

Tradiciones de Murcia en Halloween:

Voy a hablaros de las típicas tradiciones que se hacen en Murcia en el día de Halloween y el Día de Todos los Santos.

  • Una de ellas es ir al cementerio y visitar a los difuntos para tenerlos en el recuerdo y aparte llevarles flores, se ponen velas y se hacen oraciones cristianas religiosas.

  • Otra de las tradiciones que se hacen en Murcia es salir por las calles disfrazados e ir de casa en casa diciendo “truco o trato” (esto lo suelen hacer los niños) para que las personas den caramelos y si no dan gastan una broma a los dueños de las casas.
  • También un dulce típico son los Huesos de Santo que se hacen solo en esta época del año.


Y con esto termino mi trabajo sobre los Planos y Ángulos con el tema de Halloween.

lunes, 26 de octubre de 2015

Palabras de un próximo soldado

Lectores y lectoras de mi blog, a continuación voy a escribir sobre los trabajos que he hecho hasta ahora en clase de Ámbito Sociolingüístico. De momento llevamos pocos pero trabajaremos mucho más durante el curso de 4º Diversificación. 


Hemos decidido los alumnos de 4º Diversificación trabajar por proyectos, es decir, tratar de hacer publicaciones en nuestro blog y en más redes para que la gente sepa como trabajamos y sobre qué trabajamos en la asignatura de Ámbito Sociolingüístico.



Lo primero que hicimos fue una ficha donde hablamos de nuestros intereses de las propuestas que nos dijo la profesora y yo escogí hablar sobre: La España de Franco, La Segunda Guerra Mundial, Los últimos años del Franquismo y La España actual.

Los temas elegidos en clase fueron: El Franquismo, La Segunda Guerra Mundial, La explotación infantil, La Primera Guerra Mundial y Las revoluciones a lo largo de la historia. Con este trabajo hemos puesto un mural en clase donde todo lo que hemos decidido en grupo y todas las ideas propuestas se escribirán en ese mural. 

Hicimos una exposición oral hablando sobre los tres libros que más nos gustaron a cada uno y por mi parte no me puse nada nervioso ya que solo miraba a la gente que me estaba escuchando.  


También hemos hecho proyectos como un documento Drive que trata de una exposición de veintitrés lecturas escogidas por la profesora a partir de nuestros gustos y cada uno de los alumnos tenia que escoger tres lecturas que les llamara más la atención. Por mi parte yo escogí "El festín de la muerte", "El diablo en Madrid" y por último "Cielo abajo".


La profesora escogió los más votados entre todos los alumnos y salieron "Oliver Twist"
"El festín de la muerte", "La vendedora de huevos".



El nuevo proyecto en el que estamos trabajando se llama Eros y Tánatos. La profesora ha puesto este nombre al proyecto porque trata de la vida y la muerte del siglo XIX y XX. Eros es el dios de la vida, el amor y todo lo que está relacionado con lo bueno. Tánatos es el dios de la guerra, la muerte y todo lo que es relacionado con lo malo. 

El título de mi blog "El próximo soldado" lo he elegido porque cuando termine y me saque el título de la ESO me gustaría ir al ejército porque en mi opinión es una experiencia muy interesante y emocionante vivirla sobre todo en el ejército aéreo ya que uno de mis sueños es poder pilotar.